קורסים

במסגרת המכון קיים "מרכז ההעצמה", אשר מרכז בתוכו סדנאות וקורסים שונים, חלקם באופן בלעדי על ידי המכון, וחלקם - במסגרת שיתופי פעולה עם גורמים אחרים. פתיחת הקורסים מותנית במספר משתתפים מינימלי, ולפיכך ניתן גם לקיים קורסים ביוזמת הקהל ולפי דרישתו.

המכון ערוך לקבל פניות של גופים וארגונים, לצורך קיום קורסים נוספים, לפי הצורך. כך, למשל, ניתן ליזום קורס אנגלית בשיתוף אוניברסיטת תל אביב; סדנא של הורים חרשים לילדים שומעים, קורס יזמות, בשיתוף מ.ט.י. חולון, קורסים לשפת הסימנים (למתחילים ולמתקדמים) ועוד.

למרכז העצמה יש שתי מטרות:

1. חיזוק התשתית המקצועית של החונכים והמדריכים החרשים וכבדי השמיעה, אשר עובדים עם ילדים ובוגרים חרשים וכבדי שמיעה.

ילד ובוגר חרש או כבד שמיעה נמצא באופן בסיסי בפוטנציאל לסיכון, בשל שונותו מהסביבה הראשונית והכללית השומעת. את הסיכון ניתן לתאר כסיכון של עיצוב זהות - הקושי לעצב זהות חיובית ומתפקדת על רקע הקשיים והמורכבות בתקשורת ולספק מענה לצרכים המיוחדים של הילד והבוגר החרש וכבד השמיעה. סיכוני זהות/סוציאליזציה אלה יופחתו על ידי חשיפה למבוגרים חרשים וכבדי שמיעה בעלי זהות חיובית, מגובשת ומתפקדת. ניתן להשפיע על עיצוב זהות חיובית בקרב ילדים ובוגרים חרשים וכבדי שמיעה גם אם לא מתייחסים באופן ישיר לגורמי הסיכון הישירים.

 העבודה עם הילדים והבוגרים החרשים וכבדי השמיעה מחייבת את החונכים והמדריכים להיות בעלי ידע מקצועי. ככל שרמה המקצועית שלהם גבוהה יותר, כך הולך ומשתפר השירות שהם נותנים. לאיכות השירות יש השפעה ישירה על מצבו של הילד והמבוגר.

בנוסף, חשיפה למדריכים וחונכים חרשים וכבדי שמיעה מאפשרת דמיון במאפיינים של המעורבים בתהליך -  אחווה בין שני אנשים בעלי תרבות דומה, בתוך קבוצת מיעוט, מודל תרבותי, מודל לשוני, המבטא גישה יותר שיוויונית והדדית, על פני מודלים טיפוליים היררכיים - של הפניית הילד כבד השמיעה או החרש ל"תיקון" של מגבלתו או של קיטלוג/סיווג שלה כמגבלה/נכות.

דוגמאות - חונכות פר"ח, התערבות לשעת משבר, קץ לאלימות.

 2. קורסים ללמידה ולהעצמת אנשים חרשים וכבדי שמיעה בכלל בתחומי הפנאי, לימודים והרווחה, כגון קורס העצמת נשים, סדנאות להורים חרשים לילדים שומעים, שפת סימנים אמריקאית ועוד.

מידע נוסף:

1. קורסים בשפת הסימנים
2. מרכז העצמה לבוגרים