10.05.12	יש מודעות דרושים חדשות
07.05.12	יש מודעות דרושים חדשות
22.04.12	יש מודעות דרושים חדשות
04.04.12	מידעון אפריל עלה לאתר
04.04.12	יש מודעות דרושים חדשות
29.03.12	יש מודעות דרושים חדשות

21.052012

בית פתוח במכון לקידום החירש

הנכם מוזמנים לבקר במכון לקידום החירש במסגרת אירועי "בית פתוח" ביום השמיעה הארצי

24.052012

יום שמיעה

המרכז להכשרה ושיקום מקצועי, ליד בי"ח לוינשטיין, רעננה, מזמין אתכם ליום השמיעה

30.052012

סדנה בניהול תקציב משפחתי

המכון לקידום החרש בשיתוף עם בנק הפועלים- פועלים בהתנדבות*

מאמרים

השפעת הנגישות או חסרונה על ההסתגלות המקצועית והרגשית של אנשים חרשים וכבדי שמיעה בעולם העבודה

19.03.12 | מאת: אורית זולברג

"אנשים בוגרים עם מוגבלות מהווים כ 13% מהאוכלוסיה בישראל. מדובר באוכלוסיה אשר יכולה להוות חלק מכוח העבודה ולתרום לתוצר ולמשק. יחד עם זאת, קיימת נחיתות ברורה בהזדמנויות הקליטה בעבודה ובהזדמנויות הקידום בין אנשים עם לקות גלויה לאנשים אחרים. למערך ההשמה והליווי חשיבות רבה הן בתחום של התאמה מיטבית של המטלות והתפקידים לעובד והן בסיוע לעובד ולמעסיק לאורך זמן ביצירת השתלבות מיטבית ומועילה של העובד במקום העבודה". (מתוך : "עמדות מעסיקים ביחס להעסקת עובדים עם מוגבלות והצורך בבידול תדמיתי". רונן רגב כביר ,משרד התמ"ת).

חיזוק קשר הורה-ילד: מודל חינוך הורי לדיאלוג משקף

11.01.10

חינוך הורים בעבר התמקד בעיקר בהקניית מיומנויות וידע התפתחותי. בעקבות מחקרים שנעשים בשנים האחרונות מתבהר כי התמקדות במיומנויות וידע התפתחותי, למרות שיעיל מאוד עבור הורים מסוימים, עשוי להשפיע אך במעט על האיכויות העמוקות יותר של הקשר הורה-ילד.
צמיחה אישית של ההורה, לעומת זאת, תשפיע מאוד על איכות ההורות שלו, ולכן המטרה היא לעודד תהליכי חקירה עמוקים יותר אצל ההורה.
מודל העבודה RDPED (Reflectine Dialogue Parent Education Design), שמוצג במאמר, פותח ונבחן לאורך 5 שנים ונועד ללוות התפתחות וצמיחה הורית. מטרתו לעודד אצל ההורה רגישות, מודעות עצמית ותגובתיות לילד. הרעיון הוא ליצור להורים הזדמנויות בהם יוכלו לבחון אמונות אישיות ותימות שמשתקפות בהורות שלהם.

מאמר זה מהווה חלק ביביליוגרפי מסדנאות להורים חרשים וכבדי שמיעה שילדיהם שומעים/חרשים .

שלבי התפתחות הילד

11.01.10

מאת: ד"ר הארוויל הנדריקס והלן האנט

תוך הספר: 'הוֹרוּת מודעת'
תקציר: לאה שמעוני

מאמר זה עוקב אחרי התפתחות הילד מן הלידה ועד גיל 18 ועובר דרך מספר שלבים חשובים בתהליך: שלב ההתקשרות, שלב החקרנות, שלב הזהות, שלב היכולת, שלב ההתעניינות ולבסוף, שלב האינטימיות. מאמר זה מהווה חלק ביביליוגרפי מסדנאות להורים חרשים וכבדי שמיעה שילדיהם שומעים/חרשים .

המכון לקידום החרש- "בית קטן בערבה"

02.06.09 | מאת: יעלי זיידמן

המכון לקידום החש הוא אמנם ארגון קטן, אך ארגון שעובד מכל הלב ומשגי כל כך הרבה. זהו ארגון ייחודי במינו בארץ, ובעל סניף אחד, אך זהו מקום הפועל ברחבי הארץ, ודואג להשמיע קולו בכל העולם. פרויקטים ממשיכים להתפתח, ותמיד צצים רעיונות חדשים. דרך הדברים הקטנים, הם מגשימים את החלום הגדול, והוא להכשיר את החרשים ולחזק את התפתחותם בחברה הכללית בכלל, וכאנשים חרשים בפרט. כמו כן, קיימת חשיבות גדולה לחיזוק את הקשר בין קהילת השומעים ובין קהילת החרשים. המכון רואה בעיניי רוחו את הפתגם "כולם שווים בעיניי האלוהים".

דברים שהורים חרשים "שומעים"

08.03.09 | מאת: ד"ר מרים לוינגר והגב' לינוי אורלב

ד"ר מרים לוינגר - המחלקה לעבודה סוציאלית, מכללת ספיר

גב' לינוי אורלב- המכון לקידום החרש

מאמר זה הוא תרגום לעברית של המאמר המקורי אשר התפרסם בכתב עת באנגלית - להלן פרטיו המלאים של המאמר: Levinger, M & Orlev, L. (2008). What Deaf Parents "Hear". The Journal of International Social Research. 1(4). 413-430

1 2 3 > >>